Định nghĩa của từ attention span

Thuật ngữ "attention span" dùng để chỉ khoảng thời gian một người có thể tập trung vào một nhiệm vụ hoặc hoạt động cụ thể trước khi tâm trí họ bắt đầu lang thang hoặc mất tập trung. Khái niệm về khoảng chú ý có nguồn gốc từ lĩnh vực tâm lý học, cụ thể là trong nghiên cứu về nhận thức của con người. Khái niệm tâm lý về sự chú ý xuất hiện vào cuối thế kỷ 19, được thúc đẩy bởi công trình của nhà tâm lý học người Đức Wilhelm Wundt, người thường được coi là cha đẻ của tâm lý học hiện đại. Sự chú ý được định nghĩa là sự tập trung có chọn lọc hoặc tập trung các nguồn lực tinh thần vào một kích thích hoặc nhiệm vụ cụ thể, trong khi bỏ qua các yếu tố gây mất tập trung. Vào giữa thế kỷ 20, một nghiên cứu của nhà tâm lý học người Mỹ William James đã giúp củng cố khái niệm về khoảng chú ý. Nghiên cứu của James phát hiện ra rằng khả năng duy trì sự chú ý khác nhau ở mỗi người, một số cá nhân có khoảng chú ý dài hơn những người khác. Khái niệm về khoảng chú ý được chú ý nhiều hơn vào những năm 1950, khi nhà tâm lý học người Anh Alfred A. Sliwinski đưa ra ý tưởng đào tạo mọi người để cải thiện khoảng chú ý của họ. Công trình của Sliwinski tập trung vào việc phát triển các phương pháp và kỹ thuật giúp mọi người tăng cường khả năng nhận thức, đặc biệt là trong các lĩnh vực chú ý và tập trung. Trong những thập kỷ tiếp theo, các nhà nghiên cứu tiếp tục nghiên cứu các cơ chế đằng sau khả năng tập trung chú ý và mối quan hệ của nó với nhiều yếu tố khác nhau, chẳng hạn như tuổi tác, khả năng nhận thức và các kích thích môi trường. Ngày nay, khả năng tập trung chú ý được công nhận rộng rãi là một khía cạnh quan trọng của chức năng nhận thức và sự phát triển của các công nghệ mới, chẳng hạn như điện thoại thông minh và phương tiện kỹ thuật số, đã dẫn đến các nghiên cứu đang diễn ra về tác động của các kích thích này đối với khả năng tập trung chú ý và sự phát triển nhận thức.